利用 Google 試算表寄信給一群人
剛剛在好友低調的網頁中看到一個利用 Goolge 試算表寄信給許多人的方法，一看就覺得這功能大好啊！想想看，如果你今天要寄信給一整班的學生，或是要寄信給家長，依照以前寄信的方法，我們祇能寄一封很制式的信件，每個人收到的內容一模一樣，如果你希望每封信都能針對收件者套用不同的稱呼，那在以前並不太容易達成。不過現在利用 Google...
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染色體一條一對一套
以前我教到染色體套數的時候，買了很多雙襪子，把每一雙襪子各拿一隻，告訴學生：『這就是一套。』不過我覺得有些學生無法理解為什麼這樣是『一套』？現實生活中不會有人襪子祇拿一隻，而且『一套』這個中文字詞讓學生感到很困惑，所以我繼續思考是否有什麼方法可以更好的解釋一套的意思。去年上染色體套數時，剛好在情人節前後，所以我把襪子的例子轉變一下，改用情侶裝這個概念來解釋染色體套數。秀一張圖給學生看，問學生：『這邊...
View Article不要樣樣通，樣樣鬆
今天看了兩篇網友轉載的文章，讓我想起國中時代與廖俊傑的對話。其中一篇是大陸那邊的文章：荀子曾提出过对知识的鉴别。他说有些知识是无聊的、无用的、无趣的，这样的知识荀子有一个判断，叫“不知，无害为君子；知之，无损为小人。”你知道了这样的知识，并不能够因此成为君子，你不知道这个知识也不会因此成为小人。有的知识对你的人生，一分都没加，又何必耗费精力和时间呢？文章連結：我们培养了很多高学历的野蛮人另一篇則是在...
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利用 Google 搜尋去背圖片
平常編寫投影片時，為了讓投影片生動一些，都會加入許多圖片，結果整個編寫投影片的過程中，花費時間最多的是在網路上找適當的圖片。當然，生活在現代是幸福的，祇要上 Google 搜尋一下就可以找到許多合用的圖片了。圖、到 Google 搜尋圖片一般來說，使用 Google 搜尋到的是沒有去背的圖片，在使用上會有一些限制。圖、沒有去背的圖片在 Google...
View Article演化教材：恐龍救生隊與多奇探險隊
恐龍救生隊是 1976 年在日本播放的卡通，台灣則在 1979 年播放！現在來看這些影片會覺得畫面很簡陋，故事卻一點也不覺得無聊，我剛剛看的時候還覺得有點小緊張，很精彩！編劇真是一個重要的角色，一個好的故事，幾十年後看還是會覺得很棒！不過影片開頭 5 分鐘內有一個很大的錯誤，你看出來了嗎？:)...
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黑板紙做為合作學習的討論工具
前天學校辦理科學園遊會。本來學校有活動我都會拍一大堆相片，但這張相片是此次活動唯一一張相片，活動開始前拍的，活動一開始就沒時間拍。畫海報的是張恩榆、陳映宇、施怡君...
View Article你想做的大事是由許多小事組合而成的
每年我都要拿這首歌出來做例子。如果不是一開始就寫著 Sounds only made by my voice and mouth……and hand claps...
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為什麼不修圖呢？
好幾個月沒看 Mobile01 了，一上去看就又有人在討論要不要修圖的問題。不修圖的人主張：『不修圖就能夠把相片拍好才是好的攝影師。』嗯，或許這是一個不錯的目標，但又不是每個人都要當攝影師，那何必堅持不修圖呢？我是拍照的菜鳥，常常拍照失敗，需要事後修圖彌補；也許再 100...
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翻車魚 sunfish 為什麼被誤認為內溫動物？
昨天到梧棲漁港裡的魚市逛了一會，在其中一個攤子上看到幾塊分切好的曼波魚。這外觀哪裡像是肉了？你看那白色的外表及表面的光澤，不是超像杏仁豆腐嗎？如果不是有個牌子特別標註這是曼波魚肉，我一定會很好奇為什麼商人會在魚攤上賣杏仁豆腐？圖、像杏仁豆腐的曼波魚肉不過，說是曼波魚可能沒幾個人認識，但如果說是翻車魚，那知道的人就不少了。是的，曼波魚就是翻車魚，那像杏仁豆腐般的食物就是翻車魚的肉。圖、像杏仁豆腐的翻車...
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手機顯微鏡製作
每年台中市自然領域輔導團都會辦教具研習，每次研習都是宣安拿出他研發的教具教老師們製作，最重要的是教導老師們如何將這個教具應用在教學現場。去年六月期末檢討會上宣安提到，這幾年辦的教具研習內容都是理化教學所用的教具 (畢竟宣安是理化老師)，但生物教師也有使用教具的需求啊，應該也要辦一場生物教具的研習才對。所以去年八月開始的新學年除了有理化教學教具研習外，又另外新增了生物教具研習。研習內容參考阿簡的CD...
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何時才有中立客觀的歷史課本？
國中時讀歷史讀的很不爽，所以高中時就選了不用讀史地的自然組 (當然主要是比較喜歡生物科)。其實歷史科內容要呈現一堆要背誦的事實或是要講史家的技藝我都沒意見，要講隔壁中國我也沒意見。台灣與中國這麼接近，文化交流、人員往來、彼此影響，不可能完全不提中國與台灣的互動...
View Article學校為什麼找不到老師兼任行政？
幾天前親子天下有篇文章討論學校行政主管荒，但我認為學校行政主管荒的最主要原因在那一篇文章裡根本沒有提到。上層機關一意蠻幹祇要看看這一陣子課綱爭議就可以知道為什麼學校找不到人當行政主管。先不說課綱微調有沒有理，祇看教育部長的態度就行了。如果今天課綱微調有理，那麼就把課綱微調小組的成員、開會記錄完整公布，並據此好好說服不認同的學生。當然任何措施都不可能讓每個人都接受，但是開誠布公的談，有爭議點就提出來討...
View Article學校現況與教師甄試
每年實習教師剛到學校來時我都會花點時間跟他們聊一聊，講講教育現場狀況並且提出建議。以前都祇講教甄注意事項，近幾年一開始就先問大家是不是真的瞭解少子化的衝擊？有辦法考教甄幾年？少子化的情況下，有一些縣市已經停止教師甄試了，所以這不是有沒有能力教書的問題，是有沒有機會的問題，如果家裡無法支持、極需有人賺錢養家，那就需要考慮一下是否立即轉行，不要浪費時間再實習了。『當代課老師也還能撐個幾年吧？』是否真的要...
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生物相片歡迎使用
之前拍了一些生物的相片，我都放在生物教材這個相簿裡。如果有看到需要的相片請自行取用，不用再跟我說了喔！雖然目前相片數量還不多，但會繼續增加的，而且會持續保持讓大家自由取用。一些早期的相片用的相機不好，拍出來的效果差，但要拿來做為教學使用還是可以的。後來換了相機，拍出來的相片品質好很多，祇是太懶，很少拍照就是，但祇要有拍照我就會放上來的。底下的荷花是去年六月時拍的，生物課教到有性生殖時可以用。不過忘了...
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