星期三上第八節課的時候，正巧西曬斜射光線照進教室，好幾個男同學就拿手錶出來反射光線。
『同學，你們這樣會干擾我上課，那些光點讓我都分心了，無法專心上課。所以全部收起來不要玩，下課再玩。』
我自己以前當學生時也很喜歡這樣作弄老師，所以我沒什麼資格罵人，祇能用勸的。這班學生倒是乖，聽我這麼一說就收起來了。
『老師，我們都收起來了，可是你看牆上還有一道光在晃來晃去，那不是我們的手錶反光喔，你看我們都很乖。那不知道從哪裡來的？』
我看一下：『●●●，你把你桌上的水杯收到抽屜中，應該是光線照到杯子之後折射的結果。』學生聽我這麼說，把杯子收起來，牆上的光影不見了。
『老師，你是天才！！』『老師，你好神奇！！你怎麼會想到這個？』『老師，你太棒了！！』『老師，你真的好聰明喔！！』驚嘆聲此起彼落。
當場我有點哭笑不得，我是教到幼稚園學生了嗎？
下課後我有點感嘆，這個對我們以前應該是很常見到的現象，也許在小三、小四就已經看過，也知道牆上光線如何發生的，但是這個國一班的同學們竟然會為此感到驚嘆，是他們的生活經驗太少嗎？也難怪我們在教學時常常會有一種：『這應該是常識吧？怎麼學生會不懂？』的感覺。
因為他們的生活經驗與我們大不相同，所以我們認為是常識的內容，對他們可能完全不是常識，教師應該對每一屆學生的起點差異用不一樣的方式教學，想用同一套教法適應所有學生是行不通的。
但是這個班學生的反應也讓我知道我教到一群單純善良的孩子，未來一年應該可以相處愉快。:)