班上幾個學生這學期開始用功起來了，但期中考卻考的慘兮兮，他們很難過，來問我究竟該怎麼辦？
我祇能勸他們繼續努力，不要被幾次的失敗給擊垮，但是，該說的實話還是得說。
我說：『你們在國小三年級開始有能力以國字閱讀，有些人回家利用這個能力開始接觸各種書籍；有些人回家，想說國小作業都很簡單，寫完作業就開始打電動，所以從國小三年級開始差距就逐漸拉開了。
從國小就廣泛閱讀的同學在那幾年的訓練中，已經培養了比較好的理解能力，祇是在國小還看不出有什麼特別之處。
尤其國小考前讀個一個晚上就能考 90、100，所以你覺得你與那些整天看書的人沒什麼差別；國一時也還沒什麼感覺，但其實差距已經在無形中慢慢拉開。
現在國二文言文變多、自然科的理化需要想像、理解，再加上數學計算，這個差距就明顯顯露出來了。
理解能力較好的同學沒什麼困難就跳過了文言文、理化障礙，但其他同學就開始有人跳不過去了。
這五年的差距不是一下子就能拉近的，尤其現在國中課業又比較重，光是應付現在的課業就已經應付不來了，還要拉近差距，非常困難。
但是你不想辦法去拉近差距也不行，否則會越離別人越來越遠，就祇能努力去追了。不要想說這一次認真讀書下次就能考的很好，課程內容是越來越難的，所以，以每次期中考每一科都進步 5 分做目標，逐漸拉近差距吧。現在醒悟還有兩年的時間可以追，至少到國三畢業時不會差人家太遠。
但如果你現在就放棄，那就真的越離越遠了。』
成績不是最重要的，但成績會是一個基本的門檻，能有一定的成績，可以挑選比較多的學校，未來有比較多選擇，不會被迫祇能選某幾個學校，所以可能的情況下維持一定的成績還是有好處的。